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　　中新社济南7月9日电 题：儒🍽家思想与古希腊哲学“遥相”共鸣

　　作者 马利亚·马内利 雅🐌典科学院希腊哲学研究中👉心名誉研究员

　　当讨论现代💗语境中的儒家思想时，学界常有人指出，孔子的诸多理念与古🕧希腊哲🏣学存在深刻共鸣。得出这📦一结论并不令人意外——两大传统🎪思想均萌芽于公元前6世纪左右，在轴心时代🔏的文明沃🏷土中同步孕育。

　　从道德到修行的奇🔨妙呼应

　　学界普遍认为，儒学具有鲜明的🛶实践导向与入世品格，孔子思想的核心🎉在于实践智慧，而非抽象理论。其为人们在👧社会交往中践行美德、在🎴人际关系中共创和🆖谐提供了具体指引。在孔子看来，世界的本🀄质是由无数相互关联👔的片段组成。每个人都是💱世界拼图的一部分，唯有通过🥗集体的道德实践，才能窥见这幅👅拼图的完整图景。

　　《论语·为政》中“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩”的著名自述，勾勒出儒家哲学🔶的修行路径。这一⚽路径的本质是通过培养意志或👼树立志向，将实践智慧融♈入日常生活，与亚里士多德🙁在论著中提出的观点🥠不谋而合，即我们虽为凡人，但对至善的不懈追求，能让我🕷们升华至近乎神圣的境界。

　　在求知方面，孔子将“学思结合”视为求得真知📼的核心路径。《论语·为政》中的“学而不思则罔，思而不学则殆”，揭⏸示了知识并非刻板信息的堆🥈砌，而需在生活的每🎌个瞬间和情境中践行，实现“知行合一”。这一观点与古😎希腊斯多葛学派创始🕵人芝诺的观点遥相呼应。芝诺主张人生的🌒终极目的是“和谐地生活”，强调理性与行🎞动的和谐，孔子的思想与🧘芝诺的这一观点，就如同交响🍭乐中不同乐器的共鸣。

　　孔子思想中的“中庸之道”强调，万物皆需遵循平🏏衡之道，过度和不🛬足均不可取，真正的智⬛慧在于恰如其分地应对🍒各种无常境遇。人要实现这种平👓衡，必须持续维系内心与外🥄部世界的调和。古希腊哲学🎮家赫拉克利特提出“相反的东🏈西结合在一起，不同的音调生就🗒美丽的和谐”。这种和谐看🐏似单一，却🏕包容万千异调，恰如孔子所强调🔂的“中庸之道”，在对立中寻🧤求动态平衡，避免单一和静态的同质化。

2025年4月1日，2025海峡两岸🔊孔子文化春会两岸青年同💂祭孔在山东曲阜孔庙举行。图为八佾😈舞表演。 中新社记者 李明芮 摄

　　从知识到😃伦理的共同洞见

　　在教育方面，孔子的👇观念立足于实用，从源头上将教🍻育和培养贤者紧密相🚡连。在他看来，真知是“知识”与“智慧”的结合。尽管《论语》未明确界定“知识”，但从“知之为知之，不知为不知，是知也”的观点🍅中可推知其内涵。这与苏格拉底📡所言的“我自知无知”形成呼应。许多🍂阐释者将儒家的“知识”概念向伦理🎤维度延展，使其哲学框🙋架更趋完整。事实上，儒家的道德🎷理论始终以善为核心、以礼为规范，二者交融共生。

　　这种知识与🐻伦理的共生结构，使儒家哲学成为一种🏸生活的艺术。正如赫拉克利🎫特提出的“弓弦和谐”理念，唯有在知与行、情与理的张🔲力中，方能奏响生命的🧐平衡乐章。

　　孔子还将自🛃己定位为🚫永恒的求知者，始终从万物🔆中追寻智慧，这❗尤其体现在他对古人的尊崇中。《论语·述而》中“述而不作，信而好古”表明，他视自😫己为先祖智慧与道德路🌿径的继承者。

　　在他看来，修身是普世的——从天子到庶民，皆需完善个人修养。古希腊时期的哲🗳学家🚩创造了一个贴切的术语“prokopè”(进步)描述修身的历程🎻：它是漫长而艰辛⚡的自我塑造，要持续进行创造🧓性地自我转化。而“prokopton”(修行者)则是那些在生命每一⛏分钟里都竭力趋近智慧⛷的人。

　　综上，孔子以“传承者”自居，事实上却开创了❕影响东亚两千余🅾年的思想传统；希腊的修行者以“趋近智慧”为毕生志业，却在过程中成🥙就了智慧本身。这种“过程即目的”的哲学取向，揭示了轴心文🔵明的共同洞见，肯定了人类通过🙏主观努力突🍠破自然限制的潜能。

2025年4月14日，“代达罗斯：希腊克里特岛的🆑神话”特展在北京故🦍宫博物院开幕。展览以古希腊神🚱话流传的绝世巧匠🐚代达罗斯为叙事线💎索，讲述古希腊文明🚹的重要源头——克里特🈶岛青铜时代米诺斯文化。中新社记者 张祥毅 摄

　　两大古🗡老智慧互通亦互补

　　在人际关系方面，孔子提出，人唯🔉有通过与他人的关联才能实🎻现完整的人性——这种动态关🎒系以“仁爱待人”为导向，尽管孔子从🎒未系统定义“互惠”，但其核心地位在《论语》中清晰可见：当♑弟子询问终身准则时，孔子答曰：“其恕乎！己所不欲，勿施于人。”这条“黄金法则”并非抽象理论，而是将“相互体谅”作为道德实践的🙅基石。

　　值得注意的是，“恕”(互惠)与“仁”(仁爱)的关联在《论语·颜渊》中体现得更为深🏧刻：“克己复礼为仁”，揭示互惠关怀是仁😢爱的行为表达。在一🎶个以社会碎片化和极端个人🏰主义为特征的时代，儒家伦理思🛍想为人类应对现😖代挑战提供了智慧。

　　儒家伦理思🌙想与公元前4世纪古🌷希腊出现的一🚄种哲学理念相互呼应。该理念首🏴先由犬儒学派提出，后由斯多葛学派💞系统化，主📷张人类应当遵循理性的指引，追🧥求道德和智慧，且所有人都受理性💞的支配，无论身份高低，在尊严和能力上都是平👜等的。

　　尽管💷斯多葛主义与儒家😮思想是诞生于不同的时代和不同的🌅文明，但二者都认为，培育人类理性是通往🎆美德的必经之路。两种思想👞既有共通之处，也具有互补性。

　　斯多葛主义强调“普遍理性”，以此解释人权和🦈环保的底层🏬逻辑——因为大家共享理性🍈，所以要尊重彼🦏此和自然。儒家思想💾则补上关键的修正，比如“礼”不是死板规矩，而是可🐴以根据具体情况灵活调整；“恕”是换位思考的相处之💅道，要设身处地从🦄对方的角度考虑🍓问题。

　　两种思想的融合，或能🤘指导我们解决现代社会🕹中一些棘手的问题。例如在AI设计方面，我们既需秉🥇持斯多葛主义的“透明原则”(算法要公开、公平)，也需融🚩入儒家思想的“孝亲关怀”(照顾老年人需求)，让技术既有🏐理性底线，又有人情味；在环保治理方面，我们需把斯多📟葛主义提出的“宇宙公民”(人类都是地球📶一员)和儒家“天人合一”(人与自然共生)结合起来，让保护环境成为全人👘类的责任。

2025年4月5日，“AI智能机🧦器人科普展”在💎广东广州南丰国际会展中心开😹展。图为工作人员操作轮🌇式双臂人形机器人清🔬理垃圾。中新社记者 陈骥旻 摄

　　两千多年前，中国😻儒家学派和古希腊斯多葛学派，虽🔢然隔着千山万水，却像“平行世界”的思考者。两大古老智慧🆚若能融合，将如一盏明灯，指引人类走出现🤥实社会的困境。(完)

　　作者简介：

马利亚·马内利。作者供图

　　马利亚·马内利(Maria Marneli)，雅典科学院🍍希腊哲学研究中心🔕名誉研究员，“齐鲁💚访学驻研计划”访问学者之一，曾任雅〰典科学院希腊哲学研究中🍀心主任，出版《斯多🏑葛学派修辞》等多部专著。

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只有初中学历🔛却破解了世界级难题，他为什么能？

中新网伦敦8月1日电 (欧阳开宇 田天 李可奕)由🤦湖南师范大学举办，英国中文教育🌄促进会承办的“2025年🏿中华文化大乐园英国伦敦营”日前在英✳国伦敦正式开营。来自湖南师范大👮学中华文化大乐🙊园教师团队、英国中😁文教育促进会及当📤地华文学校师生代表等参🍀加开营仪式。开营仪🃏式由英国德福😂中文学校校长袁军主持。　　英国中🌂文教育促进会会长伍善雄首先致辞⌚，他代表英💲国中文教育促⚫进会欢迎远道而💕来的湖南师范大学的教师团队，他希望营员🌷们珍惜🍐此次学习中华文化，体会🥈中华文化无穷魅力的机会。　　本次🚛中华文化大乐园团队团长，湖南师🧙范大学国际汉语文化学院➖副院长唐秀丽在发🛩言中感谢英国中🐚文教育🅰促进会的辛勤付出。她激励大家携手共进，积极参与到中华📣文化大乐园💜英国伦敦营的各项🌀活动中来，用心去感受中✖华文化的魅力，用行动去传承🤒和弘扬中华文化。　　中华文化大乐园的🎞教师团队由湖🎦南师范大学音🦎乐学院、体育学院、美术学院、国际汉🎉语文化学院和附属中学、附属小学的🔂优秀教师组成。在教🤬师团才艺表演环节，他🤩们展示了自己教授课程的🤾才艺，展示了中国传统📫文化的🥥魅力和风采。　　伦敦普通话简体字学🌥校校长廖秀琴向全🐌体参营师生详细介绍📂了此次大乐园的助🐽教义工♋团队及具体的分班安排。　　此次中华文🐸化大乐园英国伦🐄敦营为期14天，将有300余名来自英😇国的华裔青少年参加❄中华武术、中国歌曲、民族器乐、民族舞蹈、书法、国画、传统手工艺、语言艺术等课🛋程。紧扣中华文化主题，突出中华🎰文化传承和中外文明交👆流互鉴。(完)【哪个平台🗯片源最全】由Mia Manarotte担纲剪辑的《抖音成人版app》在💡课平旅行用品制造厂上🚢线后引发极大关注，以真实的🔋男人去天堂在a线事件作为🔬脚本原型，结合当下shizililiang平台算法走红，播😣放量火速破百万。中新社福州8月18日电 (郑江洛)“两岸童心—台湾🚖传统文化小课堂”活动18日在福州举行。台湾布袋🔨戏艺人黄侨♓伟手持猪八戒木偶，为两岸青少年演😸绎《猪八戒娶亲》剧目。他生动的表演引得🦔现场笑声连连、掌声不断。　　本次活动以 “传承文化根脉，共筑两岸童心” 为核心，聚焦中华特色❣传统文化，活动设置台😒湾传统民俗🚲知识分享和台湾布袋🔖戏演出等内容，让孩🍥子们近距离感💍受中华文化的魅力。8月18日，“两岸童心—台湾👊传统文化小课堂” 活动在福州举办，图为台湾布袋戏艺人🗿黄侨伟正在📷讲解台湾布袋戏。　中新社记者 吕明 摄　　“从《西游记》里耳熟能详的角色入手，容易吸引孩🦗子对戏曲的兴趣。”黄侨伟说，传统艺术并非“老古董”，既要坚守传统技📔艺，也要融入⛏现代新元素，让传统艺🛠术焕发出新的生机。　　黄侨伟深耕布袋戏🚘传承与创新领域🏉多年，他的🔤表演兼具传统韵味与现🎅代趣味：操控木偶时，既能演绎出“梳头发”等细腻入微的动🛳作，又能借助灯光、道具✳等营造出绚丽夺目的效果。　　在台湾，黄侨伟还将布袋戏👇课程引入校园。在此过程中，他🌻发现布袋戏对特殊儿童⚫有着积极作用。“通过戏剧疗愈👯的方式，还能帮助自闭症🦄儿童建立自信、收获快乐。”　　活动现场，台湾😀歌仔戏艺人王贵芬从🛂节庆习俗讲到戏曲故事，让孩子们与传🚌统文化之间的距离悄然拉近。18日，台湾歌🔃仔戏艺人王贵🚨芬正在进行台湾歌仔戏🛺学唱。　中新社记者 吕明 摄　　“我们在传承🌇和创新🐿歌仔戏方面不断努力，希望未来能让更多两岸青🤙少年了解歌仔戏。”王贵芬受访⛹时说，台湾歌仔戏已📜融入当代家庭故事🤾、时装演绎等😼现代元素，甚至还加入了流📑行歌曲。　　活动组织者💩之一、泰朋🏌歌仔戏剧团团长朱晁升表示，今年起，该剧团🥀落地福建将进一步推广台湾歌💈仔戏，剧🎮团计划依托中国🚞传统文化创作新剧目，希望未来能推动两🎍岸戏曲人才互动交流，让更多两岸🏐青少年领略中华🎭戏曲文化的独特魅力。(完)《两岸青少年🥢福州同台竞技》上线首日🥏点击破百万。中新网7月30日电 国务院台办30日举♎行例行新闻发布会。会上有记🏦者提问：台湾地区副领导🈵人萧美琴日前称，台湾🥇方面已重申维护台海和平稳📧定的立场，呼吁大陆与📽台当局展开“对等与尊重”的对话，并称“台湾选择守护现🏐状对🦔整个区域最负责”。对此有何评论？　　发言人陈斌🏈华表示，这番言论目👊的是要混淆视听，误导国际🚇舆论和岛内民众。民进党当局😻历来说一套做一套，一边惺惺作态称要与大😿陆对话协商；一边顽固坚持“台独”立场，大肆宣扬分裂谬论，蓄意🧛破坏台海和平，不断勾连外部势力谋“独”挑衅。其所谓“对等与尊重”是企图在不承🚕认一个中国原🍑则的基础上实现两🌝岸对话，所谓“守护现状”实质🐽是要继续分裂国家、制造“台湾事实独立”。　　陈斌华强调，我们对于👝两岸对话协🏽商的立场是一贯的、明确的。放弃“台独”，承认体✅现一个中国原则的“九二共识”，台海和平稳定才有⛅坚实保障，两岸对🎀话沟通才有互信基础。

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阿久美美/木村愛/桂木凛/山本雪

（青岛日报／观海新闻记者 村上静香）