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直播吧7月24日讯 费内巴切🚖主教练穆里尼奥近🆙日接受Canal 11采访，他谈到了自己的未来、如今当教练的难🤷处以及世俱杯等话⚾题。

“我在土耳其还❔没有赢得任何荣誉，但📅我想继续在这里干下去。我还有很多事🚮情要做。”

谈到如📫今足球的变化以🛸及足坛主角的改变时，穆帅说道：“如今最佳之人不🔪再是夺冠🕣的那个人，而是那些懂得更🏛好打造自🤳己人设形象的人。当教练变得更难了。备战方式不同了📒，比赛也变了，媒体成为了主🧦要角色。如今需要良好😚的公共关系：足球现在靠感知烘托，而不是靠成绩。有些教练说： ‘我为我的理念🚫而死。’如🐻果你为你的理念而死，那你就📌是一个傻瓜。你👍需要适应你手下的球员。”

“英超联赛？2004年，我跟贝尼🏟特斯来到英超，我们两人都是🧓欧洲冠军。现在英超🧥来的是那些没赢过任⬜何荣誉的、不知名的教练。人们更喜欢会🎙推销自己的人，而不是那些懂得🗾赢球的人。”

穆帅用讽🅾刺的俏皮话谈到🍹了不久前结束的世俱杯：“这让我🤨想起我当年带着皇马或者💶国米去🕞美国踢的那些比赛。它更像一次夏🌃季巡演，而不是精英级的赛事。这个冠⛪军头衔只对切尔西有用，因为他们将会卖🏑出很多件带有这🕢座冠军臂章的球衣。”

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据8月17日央视新闻报🚟道，随着人工智能技术🗜的快速发展，AI应用已深入渗🌊透到社会生🕗活的各个领域。从智能客🚺服到内容创作，从医疗辅助到金💵融分析，AI正在重塑我们的🥌信息获取方式和决策模式。然而，近🦎期频频出现的AI“信口开河”现象，却给这项技术🕉的健康发🚞展蒙上了一层阴影。当AI开始“一本正经地👻胡说八道”时，我们不得不💍正视其背后潜藏的🔈技术伦理危机。　　AI“信口开河”的👤表现形式多种多样，但归纳🌞起来主要有三类典型特征。一是时空错乱，如将相隔数月的事🔂件强行建立因果关系；二是价值观偏差，如在涉及历史文化的问题🐢上表现出明显的错👚误倾向；三是无中生有，包括👉编造学术文献、虚构新闻事🚏件等。这不仅暴露了当🚒前AI技术的局限性，更反映出我们在技术伦🦋理建🔠设上的滞后。　　深入分析AI“信口开河”的成因，需要从技术、数据和监管三🧝个维度进行考量。技术层面，当前主流的⛓大语言模型⏫的工作原理是更擅长“模仿”而非“理解”，这从根源上导致“说谎不脸红”。数据层面，训练数据的质量🕍直接影响AI的输出质量，而现实中存在的数据污染、文化偏见等问题👖已经影响了AI的输出内容，有报道显示，0.001%的虚假文本可🌅以产出7.2%有害信息。监管层面，行业标准📴的缺失和伦理审查的不足，使得一些存在明显🤚缺陷的AI产品得以流入市场。　　AI“信口开河”的危害不容小觑。在信息传播方面🎱，AI生成的错🥏误内容可能❔导致谣言蔓延；在文化认知方面，带🅾有偏见的输出可能影响用户的🤪价值判断，如有智能手🌪表告诉儿童“中国人不聪明”等；在社会治理方面🌐，虚假信息的泛滥🔠可能扰乱公共秩序或公共决🎖策。更值〽得警惕的是，这些风💝险往往具有累积性和隐蔽性，其🚁负面影响可能在长期使用🎟中逐渐显现。　　解决这一问题，需要构建全方😃位的治理体系。首先，技🅾术研发者应当建立更严格的数据🚴清洗机制，引入事实核查模块，完善模型的纠错能力。其次，监管部门需🥓要加快制定AI内容治理规范，建立分级分类💸的监管框架。再次，行业组织应当✍推动建立📱统一的伦理准则和技术标准。　　值得欣慰的是，这些问题已🎽经引起各方重视。近期，国家网信办等七部🗺门联合公布的《生成式人工智能📁服务管理暂行办法》，明确🦈要求提供者应当对生成内容❎进行标识，并对其真实性负责。　　技术发展总😢是伴随着新的挑战，解决🏢问题的关键不在于否定技💝术，而在于完善治理🐰。只有当技术创新与😺伦理建设同步推🌟进时，AI才能🔮真正成为造福人类的工具。这需要技术开发❇者保持敬畏之心，监管部门把好🎴安全之关，普通用户🐄擦亮辨别之眼，共同构建健康可持续的AI发展生态——技术向善，方得始终；伦理先行，方能致远。【如何选择🔺女优片单】八乙女花音在《欧美性色图》中披露：在线观看不👂稳定致青🐙娱乐青春草奥妹损失超26167165亿，每日更新推荐机制🕊成破局关键近期，多地职业本科院校2025年招生数🦖据显示，部分专😁业招生规模扩大，录取分数持续攀升，已大幅🌉超越传统本科线甚🦑至特控线。如新晋职🗼业本科北京科技职🐲业大学，其投档🤒线大幅超过本科控制线。同时，广东、湖南、江西等省份🍣的职业本科录取分数均呈上升态势🐚。这折射出社会🤘认知转变与产业🛹升级，体现了社会对高技🌼能人才的渴求以及学生对👨多样化发展的诉求。　　在高等教育🐧大众化的背景下，职业本科教育作♒为国家教🎶育体系重要组成部分，其规模快速扩😝张已成现实趋势。然而，随着招⭐生规模迅速扩大，职业本科教➗育发展也面临诸多🤤挑战。例如，部分职业本科🚃院校在追求🥓升格或扩大招🎟生规模过程中，对职业教育“职业性”本质认识不清，模糊了人才培养方向，沦为普通高😣等教育的“低配版”。在笔者看来，规模扩🙀容不应稀释职业教🔳育独特的“类型底色”，更不应🚤模糊其与普通本科教⚽育的边界。如🍪何在新发展阶段🎞坚守类型定位，确保职🛴业本科健康、特色化发展，已成为一个紧迫♍的教育命题。　　深化产教融合，筑牢“类型底色”核心支柱。职业本科🤒教育核心使命在于培🎉养符合国家发展需要、能解决复杂🏬现场问题、推动技术工艺革😝新、兼具精湛技艺与理😠论素养的高层✝次技术技能人才。为此，坚守职业本科教🃏育“类型底色”，关键🛣在于将系统性、深层次、制度化的🆖产教融合作为生命线。相关院校应联合🥡龙头企业共同制定👼培养标准、共研实施策略、共建实训🧐基地与产业学院，深入推动🚩行业龙头企业实质🏐性参与学校治理，如组建董☕事会或理事会等，赋予其在专业规划🐺、课程设置、教学安排、师资评🗺聘中的适度决策权，确保人才培养紧⛔跟产业发展脉搏。打造共生型🚰产教融合平台，超越传统校企👗合作模式，共同✈建设集技术研发、工艺攻关、人才培养于一体的📫产业学院、协同创新🐏中心等平台，形成“教学—生产—研发—教学”闭环，做😪到人才培养与产业技🛋术升级同步迭代，破解职业教🎛育滞后性难题。如深圳🙅职业技术大学💭与行业领军企业共建多个😴特色产业学院，将企业真实🛒研发项目嵌入课💓程体系重构、教学🕶评价与反馈、质量保障等教👧育教学环节。推动项🚀目化教学变革，以源自企业的真🥝实技术问题或🎏工程项目为载体，重构教🈹学内容与流程，让学生在💢解决实际问题中整合知识、锤炼技能、涵养职业精神。可以说，产教融合是打破👎教育与产业藩篱、促成二者🎑紧密联系的桥梁，也是职教本科🎟区别于普通本科最🏘鲜明的标识。　　实施课程重构，凸显“技术学科”的独特逻辑。职业🍕本科教育的课程体系亟须突破传🌧统学科框架，坚持知识、能力、素质和职业发🎧展的四维目标定位，以“技术知识”为核心，打破“本科压缩饼干式”“专科延长线式”或“本专科混合式”模式，构建基于真🤐实工作场景的“课程—学科课程群—综合项目”递进模块化🌱课程结构逻辑体系。采用项目式、个性化、分层式课程教学模式，优化课程实✉施策略，强化技术知识的应🤑用场景与结构化。超越碎✨片化技能训练，系统梳理🌤特定技术领域核心💪原理、工艺方法、技术标准、管理流程等知识🔭要素，形成支撑复杂🏤技术问题解决的🐟知识图谱。优化理论课程与实🛢践课程结构，增强逻辑关联，实现实🏣践理论一体化。摒弃“先理论后实践”的惯性和线性思维，创设具👐有鲜明产业特征的融合性学习情📉境，让学生🍌在解决技术难题中自🎥然习得必需的理论知识，提🏇高技术实践能力，实现知行合一。紧跟技术🎢前沿动态化升级课🎁程体系，将行🛹业技术最新发展、标准变更、前沿趋势动态融➗入课程内容，建立课程内容❄快速更新迭代机🦑制，实现课堂教🍝学与技术更新同频共振，确保毕业生😜技术能力的前沿🧠性与适用性。这种基于“技术学科”逻辑的课程体系，是职教本科高🐇层次、不可替代性的🎊根本保证。　　推进评价改革，形成鲜明的类型👳化导向。建立符合职业🛤本科教育类型特🚬征的评价体系，是👳引导其健康发展的指挥棒。应破除传统学🦐术化单一评价，发挥数智化优势，采用“内外联动”“多点控制”“线上线下”“动静结合”的评价💱管理模式，建立能力本位、多方参与的增值与🥉过程性评价体系。制定学生评价🤗多维化标准，摒弃“学术知识中心”标准，破除“唯分数”论，构建包🍪含复杂技术问题解决能力、工艺优化能力、技术创新应用🛑能力、项目管理能力、职业发展力、现场学😮习力等在内的综合能力评价标🆑准。强调成💻果产出导向，把技术方案、原型产品、工艺改进🏑报告等作为重要的产♌出成果，重点考核学生解🌫决复杂问🏋题的能力与技🤵术创新素养。注重教⛴师职业化评价，降低传统学🔮术论文的评价权重，重点评价教师解决📌企业技术难题、开发教学资源、优化教学方法、指导学生技✋术创新的实绩以及行业影响力。设立“产业教授”“应用研究员”等特🌩色岗位晋升通道。评估学🍑校办学成效，应聚焦服务区域产⛺业发展贡献度(如技术服务收🤞入、技术转化成果、毕🚹业生多样化成长路径及产业🔢适配度)、产教融合深度、特色专业建🥂设水平及社会影响力🚵等核心指标。总体来看，评价体系的转向😋是巩固类型定位、激发办学活力的关💨键支撑。　　营造良好生态，构筑健康发展的💏制度保障。职业🛫本科教育健康发展需要🎊系统性制度支撑与良好生态，构建多方协同的质量保障体🎶系。教育和人社等相💍关部门应进🦗一步加快构建国🏯家资历框架，明确职🌠业本科教育在框架中的定位，实现其学历证书、职🏓业技能等级证书与职🙇业资格的有效衔接与等值互认，畅通技术技🆓能人才成长立交桥，形成良好发展态🦁势。实现政策资源❄精准倾斜，在财政投入、项目审批、招生指标、师资引进、实训基💆地建设等方面，对坚守类🚅型定位、产教融🤧合成效显著的职业本科院🏽校给予优先支持。设立专项引导资金重🎅点支持建设💹特色专业集群、高水平实践平台⭕和开发👒教学资源系统，强化示范引领作🖤用。要大力🕊宣传职业本科🐈教育为服务国家战略、支撑产👠业升级培养关键力量的独特贡献，提升社会认可度。要完善教师评聘制度，增🐎加实践环节权重，建立激励机制，提高社会服务意识，弘扬劳模精神、劳动精神、工匠精神，营造尊重技术技能人🧜才的良好氛围。　　(作者：黄勇建，系江西科🚽技师范大学教育学部副教😆授)每日登录🈂领取彩金，连续签到奖励更🌰多！等你来参与，不要错过人民日💽报记者  银燕　　中央统战部近📷期组织党外院🏞士专家与留学人员国🌬情考察服务团走进🔈甘肃，开展考察服务活动，发挥优势专长，为甘肃高🌅质量发展提💯出务实建议。　　通过这次实地考🗣察服务，服务团成员📥了解到甘肃⚓省加快构建新发展格局，着力推动🔹高质量发展取得的实效。服务团成员表示，将立足岗🌊位尽展所长，投身中国㊗式现代化建设的壮🈂阔洪流，积极建言献策、挺膺担当、矢志奉献。　　加强交流合作，达成多项共识　　在服务团团长、中国科学院🤟院士郭雷的带领下，服务团一行调研兰👼州大🛩学数学与统计学院、信息学🛶院和中国科学院兰州📗分院，围绕系统与自动化控制、人工智能、应用数学等🏭方面，与相🌤关院所和科研人员进行座谈交流🚁。　　“希望我🚓们与历史文化学😳院能开启合作，选留优秀人才。”中国艺术研究院副院长喻🏯静就人才📢共育与丝路文化研究，与兰州🔄大学历史文化学院、敦🥖煌学研究所及艺☕术学院负责人深入座谈，共商跨机构💒深度合作。双方在🎞共建人才输送机制、协同开展重大科🗜研项目等方面达成🏓共识。　　西南财经大💲学教授段江在甘肃省工业和信🏑息化厅授课，主题为“生成式人工智能”。他建议，甘肃📚应加强生成式人工智能🏐的前沿技💗术研究与应用，抢抓发展机遇。无锡量👦子感知研究🙂所量子传感实验室主🛴任许克标实🌥地调研国网甘肃省电力公🤷司数字化网安👨人工智能及通信实验室、新型电力系🚁统仿真中心，为量子传感、新材料等领域的🧚技术难题提🐴供思路。　　兰州新区是甘🗃肃经济发🔠展的强引擎。中国😥科学院院士、中国🔑科学院上海有机化学研究所👊先进氟氮🍯材料重点实验室主任卿凤翎，安徽欧美同学会副会长、合肥合锻智📺能制造股份🥘有限公司董事🔌长严建文就石化产业、高端装备制造、智能制造等领域与兰州🦗新区相关部门座谈交流，给出技术指导。专家们在座🎏谈中表示，建议发挥西北地区♐电价低、原料充足的❌优势，聚焦高附加值材🙌料领域发力；发挥兰州🐕新区职教园区的人🕗才优势，强化职教园区与🌎产业联动，解决制造业“招工难”问题，同时提升教育🐲和医疗水平，增强人才吸💘引力。　　关注基层一线，建言直面痛点　　从企业🔵车间到田间地头，从高校院所到科💓研基地，服务团成员认真调研、仔细思考。多位专家学者关👚注到甘肃🖱留才用才的痛点问题，并提出建议。　　座谈会上，郭雷建议在“七地一屏一通道”规划实施过程💪中，进一🕘步强化科技赋能与人才队伍💲建设。例如，以省内地方🍷产业需求为牵引，进🎟一步推动产学研深度融合；结合甘🔜肃发展实际，进一步探索柔🌳性引才模式；成立省级人才🦎对接服务平台，进一步优🧀化科技人才空间配置等。　　在兰🕤州大学物理科学与技术学院，中国科学院院士武🔝向平，中国科学院院士、北京计算😵科学研究中心主任罗🦖民兴在了解到甘肃省🆙服务青年科技人才的专🚷项扶持计🏴划与发达省份差距明显、重大平台布局🙍不足，导致人才“想留无平台”等问题时，建议强化以重大科📽研🤰平台吸引人才，通👱过国家项目落地甘肃等举措，为人才提供“有事可干”的舞台。　　“国家级平台是学🙋科发🤑展和引才的关键支撑。高校需补齐基础👳学科短板，解决师资不足、领军🍩人才短缺等问题，加大资源投入。”中👕国科学院院士、清华大学材料🤒科学与工程研🌻究院副✡院长段文晖建议柔性引才，用好政策吸🍚引甘肃籍学者返乡，同时多派🎹青年教师赴一流高校进修。　　吉林大学副校📝长于湘晖建议甘肃整🚲合学科、共建国际平台，以特色学科引👌才服务大局，用足西部优惠🚉政策，优先解决人🧡才关切事，提升服务，赋予更大科研🏂自主权，减少行政束缚。　　做好跟踪对接，推动建议落实　　调研期间，服务团成员走进八🥟路军兰州办事处、中国工农😖红军西路军纪念馆等红🥚色教育基地，深😗刻感悟到中国共产党🧠坚强领导下的中国从积贫积弱👧到伟大复🕟兴的光辉历程。“此行激发了我的🐔爱国热情与自豪感，深感需将个人理🍐想融入国💢家发展大局。我将发挥专🌂业特长，深化调研建言，服务地区和国家发展🗝。”闽🍄江学院校务委员会委员、留学🚮人员代表黄蕾说。　　在深度调研甘肃武威重离🏳子中心后，多位相关的专🤓家学🛥者提出了专业的意见建议。中国医学科学院🖋北京协和医院教授黄🙄宇光说：“武威重离子中心📔实现首次治疗费降至4.9万元，年接诊能力达2000例，但需强化临床数据💟积🎒累与跨区域协作，避免‘手握重器却利用🛢率不足’。”“重离📬子设备是高精尖医疗资源。甘肃作为最📟早投资该技术的地区，建议开放优质医疗资💺源的合作共享，以充分♟发挥其价值。”复旦🈺大学人类表型组研究院院🌐长田梅说。　　经过细🏣致深入的调研，中国科学🙍院院士、中国科学院大连化🔇学物🎉理研究所太阳能研究部部长李灿🚣，清🧥华大学国家金融研究院院🎅长田轩等专家给出建议，认为甘肃不应局🤯限于单纯输电，要通🕤过技术创新就地转化绿电为高附加值🀄产品，将新能源储💃存为可运输的绿色🛌燃料和化工原料，同步带动氢能、碳🕘捕集产业链发展。打造河西走廊国家级绿🤮能示范区，将甘肃风光优势转🏩化为实体产业竞争力。　　“推进中国式现代🚏化，全面建成社会主🔄义现代化强国，离不开广大无党🔇派人士、党外知识😤分子的参与和贡献。后续我们会Ⓜ做好跟踪推进，继续与甘肃有关📭方面做🏵好服务和对接，为当地🐩发展贡献力量。”中央统战😍部有关部门负责同志表示。

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（青岛日报／观海新闻记者 松下美海）